同心县人民政府

同心县教育局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，全面践行习近平法治思想，结合我县教育工作实际，坚持以普法教育为先导，以制度建设为保障，以依法治教为重点，不断提升依法行政能力，提高领导干部法治素养，有效推动形成了尊法、学法、知法、守法、用法的良好法治环境。现将工作情况报告如下：

一、主要举措和成效

（一）加强组织领导，压实工作责任。

坚持把法治建设纳入全局工作，成立由局长任组长，局班子成员为副组长，各股室、各学校负责人为成员的法治建设工作领导小组，实行分工负责、各司其职、齐抓共管的工作格局。多次专题研究部署教育系统法治建设工作，将法治建设纳入年度工作计划。传导责任压力，将工作任务分解到股室、学校，形成人人肩上有担子、个个身上有责任的工作格局。

（二）多措并举，全面推进法治宣传教育。

1.深入学习贯彻习近平法治思想。把习近平法治思想作为党组理论学习中心组学习重点内容，列入党组理论学习中心组2024年学习计划，组织开展专题培训，推动领导干部带头学习、模范践行。

2.加强对领导干部的法治教育。推进集体学法、会前学法制度，推动落实国家机关工作人员学法用法制度，定期组织局机关干部职工开展《习近平法治思想学习纲要》《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国安全生产法》等法律法规知识学习，并进行法律知识测试，切实提升学法懂法守法用法实效，进而提高干部职工运用法治思维、法治方式解决问题、开展工作的能力。

3.发挥课堂教学主渠道作用。一是全面落实《青少年法治教育大纲》和《义务教育课程实施方案》，开齐开足开好法治教育国家课程，充分发挥道德与法治课（思想政治课）在法治教育中的重要作用。严格落实道德与法治课程每周安排不少于2课时，做到教学计划、师资、教材、课时、经费五落实。二是以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》为引领，利用道德与法治课、团队课、校本课程等统筹安排课时，由道德与法治课教师主讲，真正做到习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑，教育引导青少年从小养成尊法守法习惯。

4.积极开展法治教育专题活动。各校（园）充分利用电子显示屏、校园电视台、法治宣传栏等阵地营造浓厚的法治教育氛围，全县15571名中小学生参加教育部青少年普法网的第九届全国学生“学宪法 讲宪法”专题活动，有6人代表同心县参加第九届全国学生“学宪法讲宪法”活动宁夏赛区比赛。

同时，实验小学、思源实验学校依托国家安全教育长廊、青少年法治教育基地和模拟法庭等，积极开展法治宣传教育活动，充分发挥法治教育阵地的教育作用，营造了浓厚的法治文化氛围。

5.充分发挥法治副校长作用，联合法院、检察院、公安、司法等部门，择优遴选112名政治素质好、业务能力强、热心教育事业的人员担任法治副校长，以《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法典》等为重点素材，以未成年人保护、国家安全、网络安全、反电诈、防性侵等为重要内容，聚焦开学第一课、全民国家安全教育日、民法典宣传月、宪法宣传周等重要时间节点，采取案例警示、互动问答、法治讲座等多种形式，常态化开展法治宣讲活动。今年以来，组织各学校开展法治安全讲座366场次。

（三）依法依规，推进法治政府建设。

1.深入推进简政放权。通过资助贷款、教师资格证审核办理等事项，减少办事环节，压缩办理时限，进一步提升群众满意度。

2.全面推行政府信息公开。通过 “同心教育微信公众号”、政务公开栏等载体，将机构设置、权力责任清单、财务预决算、政策解读、教师招聘、阳光招生等政务信息全部依法公开，接受群众和社会监督。深化“1530”安全教育模式，紧盯节假日、双休日等重要时间节点，通过课堂、主题班（队）会、国旗下讲话、家长群、同心教育微信公众号等途径，发挥家校共育合力，同上“开学第一课”、“法治进校园”，观看警示教育片，加强学生防欺凌暴力等警示教育。

3.持续规范办学行为。认真贯彻落实新时代党的教育方针和教育法律法规，以教育系统“两治理一整治”为契机，大力建设“清风校园”，严抓师德师风建设，依法治教、依法治校、依法执教水平得到明显提升。为促进教育公平，坚持实施“同心入学”“阳光分班”“阳光招生”等政策，通过公开、公正、公平的程序，切实维护每名学生平等接受教育的权利，构建风清气正的教育生态。

4.强化食品安全管理。多部门联动发力，紧盯食品安全责任落实、膳食经费管理使用、食堂承包经营管理、食品安全卫生管理4个方面，抓重点、强举措、求实效，“校园餐”整治取得了阶段性的成果，全县校园安全管理水平显著提升。2024年，各级各类学校先后收到专项督查组现场反馈督查问题清单52份、指出问题137个，均已整改到位。

5.坚持发展新时代“枫桥经验”。联合司法局成立了同心县校园纠纷人民调解委员会，积极化解矛盾纠纷，教育系统每月进行一次矛盾纠纷排查，共排查出26条矛盾纠纷，已调解26条，重点关注人群6人，全部登记在册，明确化解时限和化解责任人。印发《同心县教育系统中小学生欺凌防治工作手册》220本；在校门口、楼门口、宿舍等位置公示举报电话和举报邮箱，向学生发放含有教育局举报电话、校长、法制副校长、心理辅导教师及属地派出所所长、值班室联系电话名片20余万张，畅通举报渠道。14所寄宿制中学联合辖区民警每周开展不少于一次的夜间宿舍排查，确保宿舍安全巡查全覆盖、高频次、不留死角。

二、存在的不足和原因

教育系统将继续保持和谐稳定大局，但尚有部分工作有待改进和提高：一是运用法治思维和法治方式解决问题的能力不足。机关和学校干部职工对法律法规的学法尊法守法用法意识还有待提升，距离上级部门的要求还有一定差距。二是法治宣传深度、广度不够，宣传形式创新不够，面向未成年人的法治宣传，需加大宣传力度，创新宣传形式，提高普法覆盖面和时效性，营造浓厚的法治氛围。三是在处理涉校矛盾时，没有充分发挥法治副校长的积极作用。

三、下一步做法

（一）压实法治政府建设责任。坚持党对法治政府建设工作的领导，把党的领导贯穿到法治政府建设的全过程和各方面。坚持问题导向，补齐薄弱环节，推动主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责落实落细。持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，持续深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，把习近平法治思想贯彻落实到法治政府建设全过程各方面，教育引导广大党员干部、教师深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

（二）严格依法治教工作制度。把法治宣传教育作为干部培训、教职工学习和学生德育教育的重点内容，进一步加强中小学依法治校工作，深化学校普法宣传教育，落实教育系统“八五”普法规划，持续办好“学宪法 讲宪法”等活动，提高普法教育实效性。协调推进中小学法治副校长聘任与管理工作，发挥法治副校长在依法治校中的重要作用。

（三）加强矛盾纠纷调解化解。畅通群众投诉渠道，依法加强对重点领域、重点工作的法治建设监督力度；高度重视新闻舆论监督作用，主动接受社会监督。着力构建行政调解与人民调解、司法调解相衔接的大调解联动机制，努力化解矛盾纠纷。建立畅通有序的信访工作机制，积极拓宽群众投诉举报渠道，着力提高信访办结率。

同心县教育局        

2025年1月23日